Con aporte de Pisotón, Colombia implementa la Ley que lleva la educación emocional a los colegios

Con la aprobación de la Ley 2503 de 2025, Colombia marca un hito en la educación al incluir la Cátedra de Educación Emocional como eje obligatorio en el currículo escolar, desde preescolar hasta la educación media.

La Universidad del Norte, a través del Programa Pisotón, fue clave en la construcción de esta norma. Con más de 27 años de trayectoria en Colombia y América Latina, el programa aportó evidencia y sustento académico sobre la importancia de desarrollar competencias emocionales y habilidades para la vida en la escuela.

“Hoy el país recoge los frutos de una apuesta decidida por el desarrollo humano desde la infancia. Es un momento histórico que nos compromete aún más como universidad y como equipo”, expresó Ana Rita Russo, directora del programa.

Impacto real de la Ley 2503

Prioriza el bienestar emocional y el desarrollo de competencias socioemocionales.

Previene conductas de riesgo y fortalece vínculos con cuidadores.

Garantiza la formación docente en educación emocional.

Promueve la participación de familias, maestros y estudiantes.

De la propuesta a la realidad

La iniciativa nació en 2015, cuando Pisotón evidenció la necesidad de fortalecer las competencias emocionales en los colegios. En 2021, tras la pandemia, la propuesta fue acogida por el senador Mauricio Gómez y liderada por la doctora Ana Rita Russo.

El proyecto se radicó por primera vez en abril de 2021, se perfeccionó en los años siguientes y finalmente fue aprobado el 28 de julio de 2025, tras superar los cuatro debates reglamentarios en el Congreso.

Un avance con proyección global

La Ley 2503 alinea a Colombia con las recomendaciones de la UNESCO y la OMS, que reconocen el bienestar emocional como un derecho fundamental. Además, contribuye al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 3 (Salud y Bienestar) y el ODS 4 (Educación de Calidad).

¿Qué sigue para familias, docentes e instituciones?

Padres y madres: tendrán más herramientas para una crianza basada en el afecto y el diálogo.

Docentes: recibirán formación para fortalecer sus competencias emocionales y las de sus estudiantes.

Colegios: deberán adaptar sus planes pedagógicos con el apoyo de la Comisión Nacional de Seguimiento de la Cátedra de Educación Emocional.

Con este paso, la Universidad del Norte reafirma su compromiso de participar activamente en el diseño de políticas públicas y proyectos que transformen la sociedad desde la evidencia y el bienestar humano.